課程概述 |
本課程首先以加強並提升同學閱讀及正確理解日語文章能力為主. 並配合課程內容, 適時補充說明類似文法句型表現之差異. 除加強閱讀能力之外,並兼顧中難度句型之造句練習,以及訓練相關文章內容的口語表達能力.
1. 雖說2年級的學生在1年級時將初步的文法基礎已修習過一遍,但大致上對基礎文法概念仍是有混亂模糊的現象。因此本課程首先複習並加強同學們從前所修習過的文法句型, 初步選定的學習重點有:「傳聞」、「使役」、「被動」、「動詞的自他」、「授受」「形式名詞」等表現文法。
2. 選讀相關文法內容的應用日語閱讀教材講義, 綜合性地學習並掌握理解類義文法表現之差異.
3. 藉由研讀文章,以句法分析的觀點角度來分析講解句子結構,以提高同學們的閱讀能力,並加強詞彙能力。
4. 在閱讀本文以及學習文法句型過後,配合文章內容,於課堂上請學生造句練習,並請同學一起檢討。藉由共同檢討學習當中,提昇文法造句正確度。
5. 配合教材內容,適時補充說明相關文法類義表現。另外,有時提出課後文法課題作業(如:「∼???」「∼???」等),請同學務必自行找尋資料,實際整理作業報告。 |